学册损毁的事儿，可愁坏了一众先生们。

“为什么不统一出题考试？”顾嫣然问道。

其中一位先生解释道。“府长有所不知，这些学子进府的时候学识程度就有高有低，自然考试的时候就会根据他们的学识程度来针对性的出题，如果统一出题考试，总会让一些学子觉得不公平。”

顾嫣然心底有些不悦。“进府时学识程度不一，那怎么不见你们按学子的学识程度给他们各自分派不同的教导先生？”按学识高低出题，这不是有意将学子也分了个高低么？

“咱们其实有过这个设想，不过最终没能得意实现。”

“说着是容易，做起来却难如登天。”

“学子众多，可能够教导他们的先生只有寥寥数人，实在是心有余而力不足啊。”

“是啊。”

“根本从一开始就错了！”顾嫣然口下不留情面。“作为师者，本该将学子一视同仁，可你们却以入学时的学识高低来评定学生！假如我入学时就已在学识、技艺方面有所小成，进入学府后懒散度日，每次考试随便考考就通过了，你们该如何评定我的学习成果？是进步？还是止步不前？你们如何分辨？”

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