。”

“可以看懂就好。”叶求索已经尽量避免出现非初中知识解决题目。

谢溪给自己做了做心理建设，然后按住语音键：“老师，小侄子说要我替他谢谢你。”

叶求索：“嗯。”

现在说送礼物似乎还是过于突兀，谢溪想了想，决定过两天，再把礼物送出去。

这件事并没有给叶求索留下深刻印象，她照常每天做项目，带学生。

周日，叶求索去谢溪住处，为他补课，更确切地说是继续进行视觉认知测试。

谢溪一听见规律的三次门铃声，立刻知道是叶求索来了。

他把电视上投屏的游戏关掉，又将沙发上乱七八糟的毯子直接塞进沙发底下，这才快速走向玄关，开门前还对着玄关镜子看了一眼自己。

“老师。”谢溪现在已经叫得十分自然顺口。

“还有几次测试就算结束。”叶求索进来道。

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