砂石能解语,能与古今相通,也相信每一步路都不会白走。”
云知怔忡时,谢老师宣布下课,并叫云知上前:“这位同学是明年高考么?”
她忙说自己才高一。
谢教授再次震惊,随即问:“那你明天还来上我的课么?”
这回倒是想也没想点头了。
谢老师跨出教室时,众人围上去问她是哪儿的学生,知识面也未免太广了。
她顿了一下,说:“我爸爸是学地质的。”
继而在一阵“怪不得”的感叹声中撤开。
小小的“插”曲一晃而过,因被拖了课,她一阵小跑才赶上了下一堂物理课。
这回,五名旁听生是凑齐了,云知意外发现朱竹文也在,还有一个是昨天问她日晷仪的男孩,一见她人就热情地挥挥手,给她腾了个能看得着黑板的座位。
物理课的董老师是个较为沉稳的老学究,对于旁听生的存在并不在意,照常接着上节课继续往下,“打开书本第二十三页,上堂课讲到光电效应……”
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