大的书院去求学读书，他已给孩子们开蒙奠基，今后的学问之路，多看多学多问，便看他们个人的造化了。

“闻歌，昨日王先生布置的长文，我有些地方不太懂，你能不能帮我看看？”

“可以。哪里没懂？”

“这一段。”

马车上，陈慕河拿出昨日的课文，上面标注了他不懂的地方，闻歌帮他解释。

基本上俩人之间这种上学路上向闻歌请教学问的事情隔三差五就会发生，在过去的几年都是如此。

陈慕河同闻歌亲近起来之后就发现了她异于常人的聪慧，小孩儿不耻下问，闻歌也倾囊相授。

陈慕河这些年都习惯向闻歌请教问题了，二人之间这种亦师亦友的关系，闻歌已然成为了除了父亲外他最佩服的人。

马车沿着曾经蒙学堂的路，在竹林外拐道向上，山腰前石碑林立，青石长阶，前后都是前来上课读书的学子。

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