一个星期后，燧人大学的新学期即将到来，越来越多学生返校。

而谢清的其他三个同学，也陆续回到了学校，他们听了电场合成的思路后，并没有一下子答应下来。

最后只有其中唯一一个女生，参与了谢清的电场合成小组，另外俩人打算走传统的化学合成路线。

对此谢清也没有勉强，毕竟人各有志。

2014的秋季新学期。

他们的导师将通过网络视频，和五人沟通了一下，便匆匆忙忙结束了视频谈话。

对此谢清等人也习惯了，副导师邱大同则日常讲课谈心，或者安排他们去参与其他材料学教授的公开课。

有大量课余时间的谢清，利用三人的学分，申请了一些实验设备，包括静电场发生器、变频激光器、反应釜和一些化学原材料。

他们的学分，在学校里面的用处非常大，这也是鼓励学生积极学习的方式之一。

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