听了娘的话，岳建东一时间哑口无言。

其实他也听张莹说过。

晴晴特别聪明，村里的三个老师都在夸。

那个姓孙的老师还委婉地提到过，岳晴晴这样的好苗子埋没在村里太可惜了。

和她同龄的孩子还在认数字，晴晴已经可以进行三位数以内的加减法。

她认汉字的进度更快，连岳建东从城里带回来的诗集都能看懂，甚至能一字不差地背下来。

可晴晴再聪明，村里孩子们的进度参差不齐，老师也只能半堂课、半堂课地教学。

岳建东空下来的时候经常去接女儿放学。

狭窄的课堂里一片吵闹声，时不时传来孩子的尖叫。

老师的声音往往都被淹没，需要声嘶力竭地维持秩序。

林春菊索性给岳建南点明，“进城不是为了赚钱，主要还是为了孩子们能好好上学，不求考出什么成绩，至少不荒废年少的时光。”

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