经过课间十分钟的短暂休息，令四（2）班全体同学又爱又怕的第二节课终于到了。

方文超开始在学生群中扫视一圈，寻找“下手”的目标。

平时嘻嘻哈哈能把教室闹翻天的学生们个个都老实下来，没几个敢抬头的。谁不怕被老师喊站起来读作文啊！

每次作文课上一遇到无人举手的尴尬时刻，通常都是周小云来救场，可惜今天周小云作文还没写几个字。周小云心里默念道：方老师，今儿个对不住您了，我还没写两句话哪好意思站起来读作文啊！

郑浩然第一个举起了手。

方文超赞许的点点头，示意郑浩然站起来读作文。

郑浩然的作文中规中矩，讲述了自己长大后的理想是做一名教书育人的教师，要做辛勤的园丁要培养祖国的花朵要做燃烧的红烛要做吐丝的春蚕……

滔滔不绝的形容词简直是排山倒海，足可以看出郑浩然同学的词汇量惊人的丰富。

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