苏果无聊地打了个哈欠，又举起后腿挠了挠耳朵。

台上的年轻教师正在起劲地拿他举例，展示怎么描写一只猫。

“最简单的一句话：教室的窗台上，有一只猫。然后我们可以从这句叙述句入手，从毛色、体型、神态、举动、性格等等方面来详细地描述这只猫。”

苏果撇了撇嘴，再描述，老子还不是一只猫，你还能把老子描述成狗子了？

“画面感！描述的时候一定要有画面感，动静结合！比如刚才那只猫打了个哈欠，那你在描述的时候，就可以结合原来的意境，要肃杀的，可以描述猫嘴里的锋利的獠牙，要温馨的，可以描述打哈欠时猫眯缝的眼睛，慵懒的眼神……”

屁个眼神……老子打哈欠的时候只有眼泪，说不定还有眼屎，就是没个眼神！

“看！看见那只猫现在的神态了没有，这应该是一种鄙视的表示！那么，猫在鄙视谁？鄙视什么？为什么要鄙视？这些都是可以详细描写的东西，都是可以用来烘托你原来要表达的意境的内容！！！”

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