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第一百四十一章 授课

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一群新生差点被学长们坑死时,易冉只惊喜三个不同分科学生创造的成果。

这些成果,连他都惊讶了。

器物、药理、阵法三科只接触了各种学识半年不到,就已经研究出成果。

哪怕他们各自被提升修炼天赋,还要等修士科研究出可以修炼,一旦踏入修炼精神状态就会改善,才能轻松熬个一两天不休息,

这情况下,易冉能清晰感知到,所有的辅助型天才,修为基本都不高,一级巅峰的样子,而且听他们彼此言谈交流,这些修为还不是靠修炼,一开始他们只是修炼入门就进第二游戏里研究。

有人炼制出灵元丹后,然后药理学天才一起合力大批量炼制丹药,在和其他学院交换阵法、宝器资源,因此这些修为,都是在场天才靠药物堆积起来的。

药物堆积修为,不是不行,易冉也经常靠药物或通脉提升他人,但那需要药物足够纯净、无杂质,利于吸收稳固,才能说是完善的药物。

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