“你是想让孩子一劳永逸了。”雅琼一听，笑了起来，说道。

“当然，把相同或相近的知识放在一起，一次性解决，从此高枕无忧。”

“这怎么行呢？小孩的理解能力怎么可能跟你一样？这些都是每一天要做的任务，平均到每一天就不多了，一天也就那一两页而已。这是整个小学六年的内容，可千万不能赶进度，你看到的内容其实是后面要重复巩固与加深的。”雅琼说道。

雅琼觉得小琪还是没有理解她的用意，如果能一劳永逸那当然更好，但事实是即使小孩把一块知识学完了，但过了一段时间之后又会忘了，需要经常强化一下才行，现在雅琼把这种强化放了在整个培训体系里。

小琪经雅琼这么一说，觉得也有几分道理，她又看了看那册子，还真是这样，不禁笑了，说道：“那你还是把标了每日辅导要点的版本给我吧。”

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