张济民想问一下杨海晨，他毕竟是杨海晨的老师。1，gz

他现在都不知道怎么样问了。现在杨海晨成了老师，反而他成学生了。

可是现在真的不知道怎么样预算那，怎么样结合那。他想搞结合试验，可是又害怕像刚才是的出现了问题。张济民这是在那边瞅着，他研究一下书上写的预算方法。

这种预算的方法，虽然他用这种预算方法把书上写的方法预算出来了。可是这回让他把他预算出来，那就难了，他想现在别说我不知道怎么样结合一起的试验，就算老师在这里也不知道怎么样结合。

在旁边的杨海晨看张济民在瞅那，这是为什么那，难到老师都不知道两种结合的方法，这种方法可以说太简单了。老师为什么就不会那，我真的不知道怎么老师说了。

张济民没有问杨海晨什么，他又按照书上写预算方法又预算了那组数据，完事两种同时进行预算，一下子就预算出来了。他把预算出的答案把又交给杨海晨，他和杨海晨说道：海晨，你看这回的预算。

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