“也就是说，在这种情况下，一名及格的牧师必须后退，让队友补上自己的位置，以免打乱阵型，影响战斗效率……”

导师在讲台上滔滔不绝地讲解着，一边关注着这些小家伙的动向。但课堂上的反应并不积极，不知道是因为得不到这些学生的重视或者很无聊的缘故，有些甚至已经睡着了。对于这些情况，作为一个导师他也理解学生的心态，明白这些孩子并没有意识到这门看起来学不学也没有关系的课程的重要性。

但一个班总有那么几个特别拔尖，特别优秀的学生，无论什么课到能够聚精会神地听讲――比如坐在角落上的艾莉丝，不时抬头看看演示板的阵型图，不时在练习册上涂涂划划。对于这种优等生，就算只有一个，当老师的也难免有些感动。

一想到这里，心里就充满了继续努力的动力，导师依旧保持着一贯的步调和激情继续教学。

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