下午的阳光透过茂盛的树影打在康裕老师的头顶，寸草不生的脑袋微微反光，很容易让程彻的注意力时不时的漂移。

“如果一件事可以分为m类，每一类的方法数分别是N1、N2、N3……Nm，则完成这件事情共有N1+N2+N3+……+Nm种方法，可以看到课本上第十页的绘图事例，这是一个建筑工程领域的案例……”康裕老师的板书很漂亮。

程彻奋笔疾书将大片大片黑板上的内容全部抄录进笔记本中，穿越了也逃不过数学课的摧残。

“加法计数原理和乘法计数原理是重点内容，同学们回去以后一定要多练习，这里我推荐一份新北方的《高二数学习题册》。”这里的私立学校对于老师推荐教辅并没有什么管束，康裕老师也毫无为学生减负的想法，“下课。”

在康裕老师离开之后，高二4班的学生鱼贯走出教室，他们今天的最后一堂课是家政课，需要去料理教室上课。

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