“是的主任。”

面对教导主任，苏洛不慌不忙的说道：“学生来图书室学习，有问题吗？”

“学习？”

教导主任愣了一下，这怎么，和自己听到的不太一样？

而且事关于苏洛，他心里也在纠结到底该怎么处理。

要是按照正常的早恋来批评教育的话……该怎么教育？

对于别人，最好的说辞就是影响到学习。

可如果苏洛的学习……即便是他，也找不到任何一点破绽。

甚至不止是高一的知识，就连整个高中的知识都学完了！

可如果不进行批评教育的话，

像苏洛这样的学生，要是一旦成绩下滑，对学校的影响可是巨大的。

这几天，杨校长还专门跟他提起过苏洛。

说的是什么？

当然是两年之后，学校将会给予苏洛最好的学习资源，

全力打造一位本校的状元出来！

要是苏洛的学习出现了大幅度的下滑……那还找谁打造去？

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