水野看向了佐田真依怀里的习题集。

第一个映入眼帘的问题就是8+（-5）=？。

这道题都不会吗？

水野的表情严肃了起来，那佐田的问题就大了，倒不是学习能力问题，而是智力是否有缺陷。

顺着水野目光看去，佐田立马脸红的低下头翻过了一页：“是这道题。”

【围绕abcd为矩形做条件展开，保证向量ab垂直向量ad……】

一道典型的需要用到数形结合思维解答的题目，放在高中的数学题中这不算什么，但对初中的佐田真依就有些难度了。

水野看了几秒后，从佐田手中拿过笔，描着边讲解着。

“前面几问中已经得到了一定的数据，所以我们这个时候可以设c、d地点的坐标为……”

“这样再由垂直的关系得到y2=24-6x1/……”

佐田真依咬牙听着水野的讲解，不住的点头。

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