“所谓‘风之意志’，其实就是在潜移默化之中不断同化这些学生的思想观念。”

“在低年级时，要先教他们如何遵守国内规矩。”

“对待亲人同伴，要教他们讲究礼仪德行。”

“而在年级逐渐增长之后，则要开始教他们区分敌人与同伴，要让他们认清战场的残酷性，对敌人心软就是对自己的残忍！”

“每个道理的旁边都可以编造一个生动形象的‘真人真事’例子。”

“学生可以清晰直观地感受到这些不同性格、不同做法所产生的不同结果。”

“通过这种对比的方式，他们很容易就会树立起一种基本的价值观与人生观。”

“但是其中最为重要的中心思想，就是要让他们明白，如今的繁荣和平生活是砂隐村在风影的带领下才出现的！”

“而且要通过明里暗里地暗示，不断强化他们的这些观念。”

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