“我感觉像在过元宵节。”姜婉说。

“为什么啊？”苏黎好奇地问,“想吃汤圆了吗？”

姜婉看向教学楼：“因为每天都在解灯谜。”

事件的逻辑是这样的：

垃圾分类活动最开始由张稻提出，是因为他想完成自己的环保绿化任务；

为了对抗这名穿越者，姜婉推动了整个学校进行积分制的竞争；

泉外的学生们积极参加活动,过于热情的态度波及了全校老师们；

老师们奋起反击，手段包括但不限于每天在办公室门口挂出难题、急转弯；

学生们以牙还牙,开始天天出垃圾分类相关的疑难杂题给老师们,互相伤害，乐此不疲。

在以上第四环的活动中，姜婉也完全在预料之外地被卷入其中。

——自己班的同学时不时发来消息求助解答办公室门上的各种“灯谜”也就算了，就连别的年级、别的班也来求助是不是就过分了。

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