如果细心的去分析、了解，就会发现华夏方方面面具备着很强的等级划分。

比如技术职称，技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级工程师。

比如大学教师职称，助教、讲师、副教授、教授四个层次。大学的科研人员以及国家所属的研究机构，研究人员分为研究实习员、助理研究员、副研究员、研究员，有些还会在研究员分为一级研究员、二级研究员。

对于中学其实也是划分等级的，省一级达标、省二级达标、省三级达标，每一个层次就有相当大的差距，想要提高一个等级，难度是极大的，有些省二级达标想要提升为省一级达标，往往努力十年都不一定能够做到。而哪怕是省一级达标中学，同样有着非常清晰的等级，虽然从未有官方文件说明，但是却是潜移默化。

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