一顿丰盛的午餐过后，午后时光里，孩子们坐在院里休息，做着一些有趣的游戏。

然后，卢晨让孩子们在院里坐成一圈，他坐在孩子们的中间。

卢晨用各种乐器，给孩子们进行伴奏。

孩子们在老师的伴奏下，唱出了各种的歌曲。

在没有指挥，也没有事先准备好的曲谱情况下，孩子们自发对歌曲进行改编。

相互进行一种配合，唱出各种的合唱效果来。

开始的时候还有些生疏，但慢慢地孩子们逐渐找到感觉，相互的配合也开始变得默契。

尤其是每个声部的孩子们，很快找到了各自声部的伙伴。

可能他们并不坐在一起，但此时却形成了一种默契，根本无需去找，在歌唱的时候，很自然每个声部便齐声唱出来。

院里歌声回荡，萦绕在院里柿子树的枝头上，然后慢慢飘出院去。

家属院里的不少人，听到了院中传出的歌声，也是纷纷驻足下来，仔细去聆听着。

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