纵观八月，李恪的生活状态显得散碎而忙碌。

最后四堂幼童开蒙，得意弟子赵于役的科学启蒙，九郡四镇的备战回馈，相府组建，初十以后，又增加了对那些大概率被法家视作学派种子的年轻法吏的甄别和使用。

这些相互无关又各有所重的工作一旦交叠，造成的结果就是忙而无序。

李恪的节奏被打得一团凌乱，就如中原战局，烽烟漫。

直到中陵君严骏登门，来与李恪沟通对冯劫的任用，李恪终于警觉起来。

八月十八，在上完了最后一堂开蒙课程后，李恪在竹林与扶苏密谈，共商破局。

风亭之中溪声潺潺，李恪倚着柱子喂鱼，扶苏端着勺子舀茶，皆是难得清静。

“王上，开蒙课毕，接下来，你还是需为耳和节择贤良夯实基本，自仓颉篇学起便可，急切无益。”

“此事有莫离，她怕孤思量太甚。”扶苏笑了一声，放下勺，把茶盏推向李恪。

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