方老师和吴老师在办公室里只听只看宁云夕和苗奶奶的谈话，同样插不上一个字。

同是教数理化的吴老师，和小丁老师一样仿佛有着与眼前这两人身处两个世界的仰望感。

苗奶奶转过头，对方老师正色地说道：“我刚和宁老师互相交流过，我们的想法是一致的。现在班上的同学，一半以上基础比较差，主要表现在以前初中打下来的基础点都不牢固。有些同学的计算能力不错，但是空间想象能力不足。这对于数学几何，以及物理学的学习是非常需要克服的一大障碍。”

方老师仔细听着站起来征询着：“唐老师，你说我们该怎么做？”

苗奶奶摸了摸老花眼镜，面色一直很肃穆：“多做题，多不懂的问问老师。我们学校有美术老师吗？”

“有，有一个，在教一年级小朋友画画。”方老师道。

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