一个班与一个年级最大的区别不只在人的多少，更多在于沟通、方案与细节！

初夏喜欢将事情用一张纸梳理好，逐项完成，每天一早都要先整理好所有要做的事情。一个月的时间，桌子一角的提示纸由A7直线上升至A4，对折再对折，四角分别写下不同的工作内容。一天下来，发现事情不减反增，有种深深的无力感。

“每天做不完的事，但是大多都是琐事，感觉没有任何成就感。”和大北随意说起。

“一开始都是这样，等你熟悉后，梳理流程，不要什么事都亲力亲为，该放手要学会放手。”辞职前大北已经做了几年中层管理，所以经常会给初夏提一些建设性意见。“还有，你不要总是解释，有些事情不必解释也没必要解释。”

初夏一开始最不适应的便是老师们的不同说法，郭校说：”沟通、服务、引领！“引领还做不到，于是沟通与服务便成了重点。

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