这些年他们虽然对学生的研究不少，但一个班四五十个学生，他们研究的都是大多数学生适应的方法，针对极个别学生的情况，还真没有尝试过。

如果能做到因人而异的教学方法，推广下去，说不定一高的一本升学率又能上一个新台阶。

顾玮看见校长很没出息的记笔记，愤怒得头发都炸毛了，“校长，她只是个学生！”

校长瞪他，“顾主任，不管是学生还是老师，只要好的意见，我们都要虚心接纳。”

“……校长，作弊这事影响力巨大，如果你不管，以后会有更多的作弊现象发生，到时候我们一高的学风就被彻底败坏了。”

“谁说我不管了。”校长收好小本，小心翼翼的放进口袋里，“关于这件事，你又没拿出个切实的证据，并不能证明夏晴同学把卷子给苏千漓同学抄了。”

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