为了减少别人对自己身份的怀疑，初学阶段，冯时夏还是只打算跟俩小孩对话，等能进行一些日常交流了，再跟其他人说话。

这样，无论他人怎么猜测她从一个哑巴变成一个会说话的人，别人都无法证明她是真的不懂这里的语言，只会认为她这段不声不响的过渡期是身体或心理上的问题而已。

当她真的慢慢融入了这个环境，和这的人有越来越多的相似点，人们往往就会丢开那些怀疑更偏向给予信任。

直至她找到能把自己都说服的理由。

冯时夏想起之后要做的事，即刻向小家伙问了一到十的读音，能听懂数字还是很重要的。

等她比出“十一”得到了“二”的读音后，她知道小家伙的数数也就到十为止了。上次能比划出几十几，完全是因为刚好是听到两个能比划的数字吧。

冯时夏把记录着数字的纸张摆在眼前，边缝包包边努力记忆着。为了反复记忆，她还把九九乘法表的第一节按这里的读音念起来，这样一到九的顺口溜就能很快背诵下来，之后也能马上想起来。

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