“你这样罚他们是不是太过分了，现在他们跟啥都不懂的孩子没什么区别啊，这么罚下去，哪还有兴趣，全都是怨气了。”林明回到住处后，说道。

“您觉得他们跟啥也不懂的孩子一样吗？”

“嗯？怎么说？”

“啥也不懂的孩子是对一切都好奇的，他们对世界的认知不足，世界观还没有形成，更没有固有的知识体系，所以可以采用循循善诱的教导方式……但这些原始部落的人，世界观和知识体系早已固定，想要改变就需要大量的重复认知来覆盖以前的认知，也只能这样做。您想想看您身边有不少人握笔姿势是错误的吧？他们改的了吗？这是一样的道理，想要改掉，就需要大量的时间重复枯燥的行为。”

“但这样，他们也学不了多少东西啊……”

“当然了，您还想让他们的知识水平到什么程度？您所在的世界也有过教育普及吧？这是好几代人的事，不是一代就能直接完成的，循序渐进，一代比一代好，这才是教育的目的。”

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