很多人惊讶于我的博学多才，聊起政治、经济、军事、历史、文化等方面口若悬河、信口拈来，写起诗词文章更是思维敏捷，下笔如神，觉得不可思议，一个人的大脑怎么能装得下如此多的东西，其实我以前也没注意，第一次觉察到有这个本事是刚上高一的时候。

高一的班主任是又一位陈老师，30岁左右，瘦瘦的脸上戴着一副眼镜，说话慢条斯理，行事温文尔雅，很有古代文人的风范。他的教学方式与众不同，并不靠铁腕强调纪律，逼迫你去努力学习，他会引导、启发，把你自己内在的深层次的潜力发挥出来，很注重课堂外的知识。比如我的国学知识，文言文、诗词、戏曲都挺不错的，归根溯源就是在高一陈老师这里发端的。

每天晚上晚自习有半个小时的读报时间，别的班级通常拿来自习，我们班却不折不扣的执行了，读报时间从来就是用来培养我们各种兴趣的课堂。陈老师曾经专门提了一台录音机拿到教室，挑了盒磁带，给我们放“春江花月夜”，要求我们闭目聆听，去感受那个月夜的气氛，享受琴音悦耳的时刻，我喜欢听民乐也是这个时候养成的兴趣。再比如陈老师会挑一些国际国内发生的大事，读读报纸，然后给我们分析。记得高一时是1991年，正值苏联和东欧社会主义国家解体，那段时间社会上谣言四起，说中国将步东欧、苏联的路子，刚上高中的我们也不明所以，疑惑怎么和政治、历史课上学的不一样，共产主义还有希望吗？中国将向何处去？陈老师可能是看出我们的疑虑，连着几个读报时间读新闻、念报道，从自已的亲身经历，分析苏联解体的原因，中国必然复兴的道理，使我们思路大开，极大的丰富了我们的知识面。

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