开始上课了。

“三国时期的那个时候，周郎大破曹兵的赤壁，周瑜那叫一个春风得意，小乔那样的绝代佳人刚做了他的妻子，那叫一个英姿雄健风度翩翩……”

语文老师在黑板上讲着的那叫一个滔滔不绝。

讲着讲着就突然叫到沉落。

沉落莫名其妙的站了起来。

“《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同？”老师问。

全班人都看着沉落。

全校人都知道沉落的语文不好。

语文课上抓沉落。

英语课上抓司辞。

其他课上两个一起抓。

“这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。苏轼笔下的周瑜年轻有为，文采风流，江山美人兼得。”

“历史上的周瑜意气风发，胸襟广阔，年少有为，是苏轼心中十分仰慕的英雄，念奴娇赤壁怀古中的周瑜，才是历史上真正的周瑜。”

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