解剖实验室里充满着福尔马林的味道，临床医学二班所有同学，身穿医生白大卦，头戴医生帽，口罩，手上戴着乳胶手套……

在他们面前的托盘里放的是人的头颅……

“我这个是个老头的头颅！”沈扬帆说。

“我这个可是一个小孩的呀！太可怜了！”陶志刚说。

姜琪看了看自己托盘里的，是个中年人的头颅。

这次解剖实验课是了解人体头颈部神经血管肌肉等的具体位置，二至三人共用一个头颅。

在姜琪这个大组里，沈扬帆、王思佳、陈奕瑶共用一个头颅，姜琪、江景白共用一个头颅，陶志刚、朱敏共用一个头颅。老师在讲台上说出一个神经或者一个血管，同学们在头颅的相应位置找到，这样不仅能加深对书本知识的记忆，还能对书本知识有更直观的理解。

解剖老师说：“立志成为外科医生的同学，不仅要学好系统解剖，还要学好局部解剖，对每个横断面血管神经的位置要了如指掌！”

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