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第三十五章 劝学

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宋一刀转而看向那些和“教育”、学校概念相关的物品。

虽然体积上比“地形改造”类少很多,但数量只多不少,光那箱羊皮纸,就近几百份。

“大工程啊。。。”

另外宋一刀比较好奇的是,系统如何归类这些羊皮纸,是会按照材料么,比如得到羊皮纸*200?

还是按照内容呢?

如果是会根据内容区分,那么是否可以辅助判定每张羊皮纸的价值?

宋一刀还是像之前一样,将所有物品都收入了系统空间。

数百样物品瞬间出现在了宋一刀的系统空间内。

“果然,会根据内容做区分,但不是全部。。”

系统空间内,有部分羊皮纸是堆叠存放的。

“笔记*23”

“书信*14”

“日记*6”

这些物品看来是那些未被系统认可特殊性的,组件套装的可能性微乎其微。

而剩下的文件,大多都是单独一栏,有的显示为一个物品,但内部确是数张羊皮纸的合集,因为属于一个系列的。

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