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第三十一章 要想物理好,公式得记牢

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晚自习铃一响,许晋已经拿着物理课本坐到了刘轶的位子上。

第一节语文自习,整整一张的诗词上下句填空题。

理十班的语文老师有个教学特点,她不按课本来教,按知识点分类。

就比如今晚的这张试卷,一整张的重点古诗词。

上次自习课就是一整张都关于说明文的六种说明方法,由举例子,列数字,打比喻组成一整面,作比较,分类别,下定义再组成另一面,每个知识点综合归纳一一击破。周末倒是对这种教学方法适应的挺快。

有可能试卷超纲考到下学期甚至高三的知识点,也有可能里面有初中学过的。

是个很任性的语文老师。

自习课老师只坐班,不讲课。

班上声音特别小,许晋悄声问周末,“今天咱们从哪儿讲起?”

周末指着物理课本的第三章说,“这有几个知识点没听明白。”

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