陆湛见每个学生的面前都有了，“这是为了让你们更好观察其形态，免得你们出去游历时遇到了，无法将书上的内容与实际相对应，吃了大亏。”

书上的图像到底是不如这样的方法呈现的直观，也不如这样给学生留下的印象更深刻。

沈卜芥面前的飞涎鼠在不断变化着动作，她可以清晰地看到飞涎鼠的每一根毛发，若不是刚才用手抓了，很难让人相信它并非实体，实在是太仿真了。

她一边观察飞涎鼠的动作，脑子里想着它的习性和功效，分析它每一段跳跃奔走的速度与距离。

记住了一个就运用灵力手轻轻一挥，将它从眼前挥走，再招来下一个动物或者是植物。

等到把今天陆湛讲的一一回顾记住再用本子记下后，就与同桌穆流光聊起天来。

穆流光记忆的速度与沈卜芥不相上下，停下的时间差不多，环顾四周，看到还有不少人没记下来。

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