“你会？”

数学老师是真没想过，班里排名稳稳当当的吊着车尾的贺知里会主动要求上来做题，他背着手，很新奇的扫了眼班级末尾的贺知里，侧身，指了指黑板。

“来来来，既然你会，那你就上来做。”

樊小时可和各位任课老师都交代了，要以看待徐幼之的方式去看待贺知里，这孩子是个好苗苗，但苗苗懒得自己生长。

一开始任课老师确实很看重他，但他接二连三的考年级倒数，拉低二班的整体平均分，久而久之，老师也就全心全意的将精力都给了徐幼之……

还有隔壁班的林够。

这还是入学以来，第一次看见贺知里举手。

“班长，你也做，我们对比一下两位同学的解题思路，看看有什么值得学习的地方。”

徐幼之神色不明的看了他一眼。

少年无辜的眨了眨眼睛。

他的解题思路比较简洁明了，用的都是高一现学的知识点，伹徐幼之不一样，她大致扫了眼题目，便自发选了一个更为简单的公式——即使这并不是高一的知识点。

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