沈念没有打拍子，便咿咿哇哇地唱完了整条练习曲。

视唱练耳老师吴丽和学生都很惊讶。

为什么他们唱视唱的时候需要打拍子呢，这就得说一个节奏问题了，因为切分和附点的出现，而节奏上只能一个节奏一个拍子，所以需要自己把握这些切分和附点的音长。

而沈念这就是自然地背着手，就像小学生背古诗或者课文一样，咿咿哇哇地直接背了出来。

沈念毕竟只是一个半途起步的音乐生，高中才来接触音乐，便马马虎虎地去艺考了，然后还好运般考上了宁大。

他大一学期很是努力，但是这种专业向的东西，并不是努力就有用的。

沈念大一的时候专业成绩什么样，没有比作为同班同学的他们更加清楚。

上学期还马马虎虎平平常常的一个人，这学期便直接背诵未学的音乐知识，而且还这样淡然地就完成了，他们怎么不惊讶。

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