现在是早上9点22分。

减去我因为即将进行的计算和推理而浪费的2分钟。

应当从9点24分算起。

柯宇涵掏出笔记本用圆珠笔飞快地计算着。

晚上最后一节课结束的时间是18：30。

也就是说绝对理想情况下，在此期间总共有546分钟（9小时16分钟）可以供我利用。

如果在上课的时间收集其他人的信息，既要躲避老师的抓捕，我还承担着因为浪费他人上课时间，他人因为情绪激动而引起的负面反应的风险，从而惊动老师，使我受到与扰乱课堂纪律相关的处分。

柯宇涵正在疯狂的头脑风暴，他偷瞄了一眼徐萱玥。

徐萱玥在低头在桌下用手机与朋友聊得不亦热乎。

柯宇涵摇摇头，对她随意的态度嗤之以鼻，随即继续分析。

倘若任何一个上课搜集的环节出了错误，我都有可能因为老师对我的警告，而导致他人因为对我不了解，从自我认知中对我产生社会层面的否定。如同瘟疫一般在班级内部散开来，到那时，我自身就是“病源”，会大大减少班级内同学对我的信任程度，从而影响到我搜集的效率。

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