看着杨栋不说话整个会场慢慢的平静了下来。军官将目光投向了桌子中央的杨栋。等待着他的发言。

“不知道诸位对我们目前的敌人，日本军队了解多少？”杨栋敲着桌子看着面前的军官问了一个看起来与普通士兵学习认字毫不相干的问题。

“报告团座，日本人装备精良训练有素。”一个学兵团过来的上尉连长站了的起来大声的回答道。

“这是屁话，是个人都知道，可是为什么呢？”杨栋骂了一句，然后看着上尉继续问道。“为什么日本人装备精良？训练有素，为什么不是我们装备尽量训练有素？”

“这～这要说来就说来话长了。”上尉看着杨栋小心翼翼的说道。

“说来话长，那就不要说了我来说！日本人的崛起教育帮了他们一个大忙。我不说别的，日本人在拼命推广义务教育的时候，我们在念四书五经，他们还在拼命推广义务教育的时候，我们在军阀混战连四书五经都读不上了，到了现在，他们依然还在拼命的推广着义务教育，让他们的每个孩子能够上学。我们现在被小日本鬼子按着脑袋打，别说读书了能不能活下去都是问题？”

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