新需要，以便引起幼儿心理的内部矛盾运动，促进幼儿心理日益向更高的水平发展。

幼儿心理发展基本理论 第四章：教育要求要符合幼儿心理特点幼儿的新需要是在一定的教育要求下产生的。但是，并非所有的教育要求都能为幼儿所接受，变成幼儿主观的需要，引起幼儿心理发展的内部矛盾运动。教育所提出的要求能否被幼儿所理解和接受并转化成为幼儿的新需要，有个必要的条件，这就是教育要求是否符合儿童的心理特点。如果符合，就会为幼儿所理解、接受，变成为幼儿的新需要，形成幼儿心理发展内部矛盾的新的一面；如果不符合，情况就会相反。

这就是教育与幼儿心理发展的辨证关系，一方面幼儿心理发展离不开教育的要求、指导，另一方面，教育要求又必须适合幼儿心理发展的水平和特点。

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