311教室。

吴东岳拿到试卷后，先快速将卷子浏览了一遍。五道题，每道题20分，刚好代表了数学的五个分支——代数、几何、组合学、应用数学和数学分析。

一眼扫过，别看这五道题的分值一样，但是难度却在不断递增。

第一题：设x，y，z都大于1，W是一个正数。

且logxW=24，logyW=40，logxyzW=12，求logzW。

这道题对于吴东岳而言，完全就是一道送分题。

将题中对数式改成指数式，就能得到：

x^24=W，y^40=W，(xyz)^12=W

从而W=z^60，logzW=60。

“20分到手！”

不到二十秒，吴东岳就解出了第一题。

第一题虽然是道送分题，但是他并未因此掉以轻心。继续往下，第二题给出了一张放在水中央的八卦图，图中阴阳鱼代表两座岛，岛与岛之间有桥梁联通。同时两岸又与这两座小岛互相联通。共两岛八桥，问你是许仙，该如何才能不重复，不遗漏的一次走完八座桥，最终回到起点，在对的时间见到对的人——白素贞？

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