吴伯昌最终点点头道：“这话有理。不过，学堂的先生……。”

吴争问道：“先生怎么了？”

吴伯昌摇摇头不话。

吴妹道：“其实也没什么，就是这些先生自恃才高八斗，如今却在给顽童启蒙，觉得有些大材用了，时常在爹面前风言风语。”

吴争点点头道：“也难怪。人嘛，寒窗苦读十余载，总想做番大事的。如今争着入学堂，无非是朝廷数年不开科取士所致……这样，明日我下令，每年从学堂百余先生中遴选十人，补各县衙门实缺，如此，他们的心就定了，爹也不用听那些饶风言风语了。”

吴争的这一步安排，也是有深意的。

这些先生在学堂教书的过程中，他们自己也在受新学的潜移默化。

至少，他们不会排斥新学理念。

从百人中遴选十个补各县衙门实缺，也有助于新学理念在各县的推广。

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