年代的经济、文化、制度等等的特征……几个被拟人化的陶器瓷器之间还就‘求偶’提出了种种又能和考试重点挂钩的思想问题……真可谓是‘包罗万象’，让人忍俊不禁之余，还把知识点重温一遍且记得更加牢固，并能品味并分析到绘者相对较高的历史功底。

“牛！”看完这一大章，王若渴给姜曼书竖了大拇指：“你以后要是去从事教育工作，肯定超级讨学生喜欢。”长得漂亮不说，有真才实学不说，聪慧幽默温和大方有原则不说，还有这么一手绝活……简直了！

听她这么一说，姜曼书又被勾起了关于上辈子的回忆————其实当时的她也很傻很天真过，想着学什么专业就找什么工作，从师范大学毕业后，一门心思地奔着当老师去的，为了增添所谓的资历，还跑到相对偏远贫穷的地区去支教了两年……

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