——难道这事件不涉及时间?因此,得活读书。
在学生时代的时候,笔者就知道有这个四象法,但是一直以来都不会按照这个理论框架去做事,实际生活中,都是根据目标去分配事情的先后。
同理,写文章也是一样,有一个总体的框架,根据不同的意境,去调配不同的素材。
案例之文案撰写
太极博弈原理的读者中,有一小部分是年纪比较小的,比如还在读小学六年级的,曾经在某个时候,请教笔者如何写好作文;也有一名从事编剧工作的读者,发来一篇编剧稿作为交流。
其实无论是写作文,聊天,还是编剧也好,共同的特点都是“画画”,只是手段不同,或是通过文字或是通过语音。
小学的时候,老师教我们写作文,“写作文要具备几项要素,时间,地点,人物,做什么事情”,编剧领域里面也有一些相关术语,“主要人物 ”、“次要人物”、“群像式人物 ”、“人物关系的设置 ”……
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