看到这个罗州快要把话题引到自己单位人均工资不到4500块的时候，赵启明不得不出言打断他。

“罗先生，是这样的，我这边还有一些问题想要问你，关于我们育德慈善的回访形式和回访内容，你个人认为有什么需要补充和改善的？”

虽然‘参与度’这块已经搞定了，但赵启明不只是为了搞‘参与度’才来的。

一个行之有效的回访调查，需要的不只是赵启明这边单方面的努力，还需要病患、志愿者双方都协同起来做事。

就好像国内教育一样，同样的班级，为什么有的学生能考上重点大学，有的学生就只能考上大专？

老师的授课方式、授课内容明明都是一样的，为什么具体到单个学生上，其成绩反馈却千差万别？

细论的话倒是可以引申到学生状态、学习状态、家庭环境、经济环境一类的问题，但稍微浅显一点来看，还是学生对老师授课内容、授课形式的排斥度问题。

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