《三字经》中有一句：养不教、父之过。

赵启明不认为儿童福利院只是简单地让孩子长大成人，他觉得儿童福利院是让孩子们得到‘父母’的关爱，能够如普通孩子一样茁壮成长。

赵启明那个年代就已经时兴补课班、兴趣班一类的，他觉得未来孩子们的成长应该是多元化的，而不是简简单单地上学上课、放学玩耍。

‘家庭教育’讲究寓教于乐，同时也要确定目的和目标。

让你学绘画，不是让你成为齐白石、达芬奇那样的艺术家，而是陶冶你的情操，是磨练你的耐心，是培养你对画作的鉴赏能力等等。

儿童福利院的孩子们，最完美的归宿无非是被人领养，提升内在的、潜在的东西，将会提高‘个人行情’，就算是到最后也没被领养，赵启明将他们送进大学、送进部队之后，其个人在所处环境中也能提高竞争力。

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