么问题，欢迎大家一会儿再提问。”

他神情自若，礼貌地环视全场，看上去一本正经，倒真有几分家长风范。

“每个人的方法都不太一样，但有些办法是相通的。”

原修没有藏私，快速把自己的学习习惯做了一个梳理，深入浅出地分享出来。

在座的家长好多都埋头奋笔疾书，白琼瞥了一眼，连成果的爸爸都听得很认真，时不时记录一下。

白琼仔细听了一下，觉得他说得是有道理，但显然适合那种成绩本来就不错，人又聪明的学生。

谁不想提高学习效率呢，但是每个人的理解力和记忆力都有差异，不能一概而论。

像白琼，她就是典型的下苦功夫的学生，信奉好记性不如烂笔头。

白琼撑着下巴，眼神追随着讲台上侃侃而谈的少年。

他认真思索的时候，眼神会本能地下撇，然后很快再用一个准确地词表达内心感受。

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