“明白了。”有两个声音开口。
“第九题五个同学出错。你们呢,现在弄清楚没有?”
“清楚了。”
方老师于是立即开始讲第十题,这说明第十题错的人稍微多一点点。正常情况下,只要超过十个学生出错,方老师就会认真的讲评这道题。
每讲完一道题,方老师就会转身问这些学生,有没有听懂,还有哪里没有懂的,可以马上提出来。
等到了后面的一些题,方老师讲的方式又不同了,一些题她也会讲,然后站到一边去,把一些学生喊到讲台上去,把他们自己的方法给写出来,不仅写,边写还会边说自己的想法,每一步代表的含义。
因此虽然方老师讲课讲得很少,可是效率惊人,大家的注意力也全都被勾了起来。
最后两道大题,永远是重中之重。
“这道题只有两个同学得了满分,一个是方想同学,一个是林风誉同学。方想同学的解题思路,就如同我刚才所讲那样,现在请林风誉同学上来给我讲讲另一种解题方法。”
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