在两个孩子周岁生辰之后，在院子里两边用竹竿搭起了扶手。

两边用粗壮的竹竿夯进地下牢固结实，横着依着两个孩子的身高，抬手的正好高度固定一根两个孩子一手能够握着大半，扶着稳的竹竿，天气好的时候，两个孩子就可以扶着竹竿学走路了，很是方便好用。竹竿沈根深天天都擦得干干净净，打磨得圆润，没有丝毫毛刺，比孩子扶着墙边不干净，或者扶着椅子有移动摔倒好得不是一星半点。而且，比起拉着两个孩子，一步步学习走路，也轻松省劲了不少。

现在已经有学步车了，沈根深就会打造很多种的学步车，可是文娟知道，后世对于学步车调查了解后的危害，会造成孩子走路重心不稳，踮着脚走路，所以，文娟把事实依据换了一个说法将给沈根深，最疼爱两个孩子的老人，哪还愿意让两个孩子坐学步车，他宁愿辛苦点儿，累点儿，牵着两个孩子学走路，也不舍得让两个孩子受学步车的危害。文娟在医学上的权威一直在他的心里，他想了想，让沈卫国帮忙找了些竹竿，做了这样的扶手，作为两个孩子不耐烦大人牵着的辅助工具。

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