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他站起来伸了个懒腰,从同事桌上拿了点茶叶给自己泡了杯茶,开始了安老师的一周工作。
第一堂心理课挺成功,安赫这节课一句大道理也没有,随意地坐在讲台旁边,教室里的学生也都自己愿意怎么呆着就怎么呆着,跟闲聊似的这么扯了一节课,学生却都很认真,没人用这时间打瞌睡玩手机。
安赫让他们有什么不爽都聊聊的时候,学生积极发言的架式让安赫都忍不住乐了:“你们平时上课要都有这干劲,老师都得激动得抱头痛哭了。”
蒋校站在教室后门,大概担心会让学生不自在,他没有进教室。
安赫看了他一眼,蒋校点点头,转身走了。
但对于安赫来说这课上得一点儿也不轻松,他得观察学生的反应,还要应对各种迷茫或者是刁钻的提问,除了课件相同,他每个班的课都要有些不一样的东西,学生之间会交流,别的课没所谓,这种课如果也全都一样,估计会有学生觉得没劲。
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