书籍是漠视不管?还是加以取缔?对这些问题的思考和解决也是我们进行教育反思时不该回避的大事!

A、在教科书内容调整和课外读物的出版中积累了那些经验?

随着教育教学的不断深化，教科书从内容到形式都做了相应的调整，就我比较熟悉的中学化学课本和课外读物来说，没有什么时候的教科书和课外读物能比现在的丰富，灵活，实用。

记得我刚参加工作的时候，除了教科书和教学参考外，根本就没有什么课外书。在学生手里除了单一课本外，再没有任何的课外读物。

当时，教科书的内容比较多、比较难、而且章节的编排以及前后知识的衔接方面都有比较多的问题。教科书的印刷和版面设计方面也比较死板，往往是一本书除了封面有几副照片外，其余的内容从头到尾都是一律的白纸黑字。

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