莫顿打算用三个月的时间，给他们打好语法基础。

艾斯将这三十二个字母与音标抄写到羊皮纸上，随后在地上边画边记忆，比起其他同龄孩子，艾斯明显认真的多。

作为前世系统学习过英语的人，这类字母文字其实规律差不多，可以很快触类旁通。

他在熟练记忆三十二个字母字形和音标后，向莫顿先生申请提前借阅学习语法教材。

“莫顿先生，我已经熟记了三十二个字母，现在想提前借阅语法书，可以吗？”

莫顿检查了下艾斯记忆的效果，发现他确实熟练记住了三十二个字母和音标。

“语法教材可以提前借给你，这是未来几个月的课程，你自学可能会有很多疑问，做好记录，在我明天开讲时，你可以带着问题来听课，效果会更好。”

艾斯接过羊皮纸做成的小册子，上面写着《通用基础语法》彼得着。

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