文科诸学科的难点大多集中在高中环节。

比如刘飞正在学习的历史，高中之前，每年厚到让人崩溃的课本记载了各个国家各个历史时期的详细变迁以及史学界评论。

有人曾经做过统计，仅初中历史一年课本的文字量就超越整个12年数学课本。

单就记忆一点就足以让大多数学生崩溃。

高中之后，难度再次上升。

记忆不再是唯一，对历史的深刻理解和整体把握的重要性愈发凸显。

以‘历史推衍’为例。

灵气复苏之后，越来越多的史学家开始反思灵气的出现究竟是必然还是各种巧合下的偶然。

他们解读世界历史，试图从中发现关于灵气的蛛丝马迹，并由此推衍如果人类在历史的某个阶段作出了另一种抉择，那历史将走向何方。

少数史学大师甚至能从一千年前的某个节点为变量，将历史向后推衍五百年而不崩溃。

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