时至今日，沐恩才了解到，六大教院虽然的各有特色，但基本制度大体是一致的。

它们以雄厚的师资力量和知识来吸引大量的学生，在以高昂的学习费用聚敛大量的钱财，供养超凡职业者。又以任务系统将所有的战力组合，形成各种团体以保证这一片地域的秩序。

最后则是进修生为了力量和知识，在各种厮杀战斗之中，激发潜能，不断的突破，从而在职业者的道路上走的更远。

以沐恩来自于地球上的眼光来看，超凡训导者获得了地位和资源。教院完成了知识的教授，职业者的培养和保境安民的任务。而学生们则获得了渴望的知识和力量。

兼顾各方所需，一举数得，从而保证了教院的活力数百年不曾有丝毫减少。

能够创造这种制度的人，也必然是智慧通天之辈，并经过长久验证调试，以至于演变成现在的样子，几乎是永动机一般的源源不绝的创造财富、提供资源和产生强大的职业者。

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